DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

La Constitución Española cumple 32 años. La  página web  6 de diciembre, Día de la Constitución.   explica de forma muy amena su contenido . Te recomiendo que la visites.

ENTREGA DE PREMIOS (II). Programa de sensibilización social

 Los periódicos de hoy publican la noticia de la entrega de premios del concurso de dibujo del programa de sensibilización social.

Si quieres más información puedes  enlazar con los  periódicos siguientes:

- LA RIOJA.
-NOTICIAS DE LA RIOJA.     (Página 15)

ENTREGA DE PREMIOS (I). Programa de sensibilización social

Hoy ha tenido lugar la entrega de premios a los ganadores del concurso de dibujo sobre el Programa  de sensibilización social. El acto ha sido presidido por el Presidente del Gobierno de La Rioja y han asistido otras autoridades de nuestra Comunidad Autónoma de La Rioja.

Joel Fernández Sampedro ha obtenido uno de los seis premios de entre los más de 2.000 alumnos y alumnas  que han participado en el Programa.  Espero  que los regalos que te han entregado: un vale de 60 euros para comprar material escolar, un reloj de sobremesa y un diploma te hayan gustado.

Te reitero mi  enhorabuena y te animo a seguir participando.

NOTICIAS DEL COLEGIO. Reportaje en el periódico LA RIOJA

En el periódico LA RIOJA  de hoy viene un reportaje sobre nuestro colegio. En la versión digital  se pueden ver fotografías de nuestra clase.

PREMIOS:

Como complemento de la noticia anterior comunicamos que dos alumnos de 4º   han ganado un premio:

- Joel Fernández Sampedro. Primer premio en el Programa de Sensibilización Social.

- Nuria Benito Barrio. Tercer premio en el concurso de Derechos Humanos.

El  premio a Joel se entregará el viernes día 3, a las 17,30 horas, en el centro de día de ASPACE  de la Avenida de Lobete. 
El premio a Nuria se entregará el día 10 de diciembre, a las 18 horas, en un acto de celebración de los Derechos Humanos, en la Biblioteca Pública  de  la calle De la Merced esquina con la calle Portales.

¡ENHORABUENA A LOS DOS PREMIADOS!

PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN SOCIAL. Dibujos (II)

Dibujos realizados en la hoja del cuadernillo entregado a cada alumno y alumna como complemento de los contenidos impartidos. Tratan de reflejar en imágenes los objetivos del programa.

PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN SOCIAL. Dibujos (I)

Dibujos realizados en la hoja del cuadernillo entregado a cada alumno y alumna como complemento de los contenidos impartidos. Tratan de reflejar en imágenes los objetivos del programa.

PROGRAMA DE SALUD BUCODENTAL.

 Dentro del Programa de Salud Bucodental "NIÑOS SONRIDIENTES" , los alumnos y alumnas han recibido un neceser con la cantidad de flúor necesaria para que realicen semanalmente el enjuague de la boca en su domicilio.  Contiene también dos cepillos de dientes, pasta dentífrica fluorada y un folleto donde, de manera sencilla, se explica cómo realizar los enjuagues.

Los enjuagues con flúor hacen a los dientes más resistentes.

DÍA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO. Trabajos (II)

Trabajos realizados sobre los DERECHOS DEL NIÑO.

DÍA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO. Trabajos (I)

Trabajos realizados sobre los DERECHOS DEL NIÑO.

DÍA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

Vídeos sobre los derechos del niño.

ROCAS Y MINERALES (II)

En el tema 4 de Conocimiento del medio estamos estudiando el tema de ROCAS Y MINERALES.

ROCAS Y MINERALES (I)

En el tema 4 de Conocimiento del medio estamos estudiando el tema de ROCAS Y MINERALES.

PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN SOCIAL. Trabajos (II)

Trabajos realizados sobre el "Programa de sensibilización social en el ámbito educativo sobre las dificultades de integración de las personas con discapacidades

PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN SOCIAL. Trabajos (I)

Trabajos realizados sobre el "Programa de sensibilización social en el ámbito educativo sobre las dificultades de integración de las personas con discapacidades".

PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN SOCIAL. Fase práctica (II)

En el patio del colegio, por grupos, se ha trabajado la actividad "Ponte en  su lugar", realizando un recorrido en sillas de ruedas y  con bastones y antifaces, para comprobar por sí mismos las dificultades que pueden existir de accesibilidad.

La accesibilidad permite a las personas participar en las actividades sociales y económicas para las que se ha concebido el entorno construido.

PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN SOCIAL. Fase práctica (I)

En el patio del colegio, por grupos, se ha trabajado la actividad "Ponte en  su lugar", realizando un recorrido en sillas de ruedas y  con bastones y antifaces, para comprobar por sí mismos las dificultades que pueden existir de accesibilidad.
Consideramos personas con discapacidad a aquellas que tienen deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, pueden impedir su participación plena y efectiva en la sociedad.

PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN SOCIAL. Fase teórica

Hoy hemos realizado el "programa de sensibilización social" con el objetivo de aumentar el conocimiento sobre la situación de las personas con discapacidad, las barreras y las dificultades de accesibilidad con las que se encuentran en la sociedad. Experimentar y comprobar los obstáculos que existen en los centros y los alrededores para las personas con discapacidad.

DERECHOS HUMANOS (II). Dibujos

Dibujos presentados al concurso de dibujo convocado por la Defensora del Pueblo Riojano.

DERECHOS HUMANOS (I). Dibujos

Dibujos presentados al concurso de dibujo organizado por la Defensora del Pueblo Riojano.

ECOCONTROLADORES (II)

OSCAR  y PAULA han desempeñado durante toda la semana  pasada la misión de ECOCONTROLADORES.

ACCIDENTES INFANTILES (II). Trabajos

Trabajos realizados sobre el taller de ACCIDENTES INFANTILES con productos de consumo.

ACCIDENTES INFANTILES (I). Trabajos

Trabajos realizados sobre el taller de ACCIDENTES INFANTILES con productos de consumo.

ACCIDENTES INFANTILES con productos de consumo

Dentro del Programa de Educación para el consumo, organizado por la OMIC del Ayuntamiento de Logroño,  hemos realizado el taller "ACCIDENTES INFANTILES CON PRODUCTOS DE CONSUMO".

Los objetivos del programa han sido:

-Saber que los accidentes se pueden prevenir.

-Saber que los accidentes son evitables a través de la lectura del etiquetado.

-Conocer los pictogramas de peligro que se incluyen en el etiquetado de los productos de consumo.

Las actividades las ha desarrollado el monitor de la OMIC Alberto,  en una sesión de una hora y media de duración, con dos partes diferenciadas:

- Una parte teórica con la explicación  de los principales pictogramas que aparecen en los envases de los productos de consumo.

- Una parte práctica identificando en diferentes envases de productos los pictogramas que llevan impresos.

EL OTOÑO. Cepa con uvas

Mural del otoño para adornar la clase. Dos alumnas han traído uvas que nos han servido para dibujarlas, después nos las hemos comido.

EL OTOÑO. Racimos de uva