PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN SOCIAL. Dibujos (II)

Dibujos realizados en la hoja del cuadernillo entregado a cada alumno y alumna como complemento de los contenidos impartidos. Tratan de reflejar en imágenes los objetivos del programa.

PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN SOCIAL. Dibujos (I)

Dibujos realizados en la hoja del cuadernillo entregado a cada alumno y alumna como complemento de los contenidos impartidos. Tratan de reflejar en imágenes los objetivos del programa.

PROGRAMA DE SALUD BUCODENTAL.

 Dentro del Programa de Salud Bucodental "NIÑOS SONRIDIENTES" , los alumnos y alumnas han recibido un neceser con la cantidad de flúor necesaria para que realicen semanalmente el enjuague de la boca en su domicilio.  Contiene también dos cepillos de dientes, pasta dentífrica fluorada y un folleto donde, de manera sencilla, se explica cómo realizar los enjuagues.

Los enjuagues con flúor hacen a los dientes más resistentes.

DÍA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO. Trabajos (II)

Trabajos realizados sobre los DERECHOS DEL NIÑO.

DÍA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO. Trabajos (I)

Trabajos realizados sobre los DERECHOS DEL NIÑO.

DÍA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

Vídeos sobre los derechos del niño.

ROCAS Y MINERALES (II)

En el tema 4 de Conocimiento del medio estamos estudiando el tema de ROCAS Y MINERALES.

ROCAS Y MINERALES (I)

En el tema 4 de Conocimiento del medio estamos estudiando el tema de ROCAS Y MINERALES.

PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN SOCIAL. Trabajos (II)

Trabajos realizados sobre el "Programa de sensibilización social en el ámbito educativo sobre las dificultades de integración de las personas con discapacidades

PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN SOCIAL. Trabajos (I)

Trabajos realizados sobre el "Programa de sensibilización social en el ámbito educativo sobre las dificultades de integración de las personas con discapacidades".

PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN SOCIAL. Fase práctica (II)

En el patio del colegio, por grupos, se ha trabajado la actividad "Ponte en  su lugar", realizando un recorrido en sillas de ruedas y  con bastones y antifaces, para comprobar por sí mismos las dificultades que pueden existir de accesibilidad.

La accesibilidad permite a las personas participar en las actividades sociales y económicas para las que se ha concebido el entorno construido.

PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN SOCIAL. Fase práctica (I)

En el patio del colegio, por grupos, se ha trabajado la actividad "Ponte en  su lugar", realizando un recorrido en sillas de ruedas y  con bastones y antifaces, para comprobar por sí mismos las dificultades que pueden existir de accesibilidad.
Consideramos personas con discapacidad a aquellas que tienen deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, pueden impedir su participación plena y efectiva en la sociedad.

PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN SOCIAL. Fase teórica

Hoy hemos realizado el "programa de sensibilización social" con el objetivo de aumentar el conocimiento sobre la situación de las personas con discapacidad, las barreras y las dificultades de accesibilidad con las que se encuentran en la sociedad. Experimentar y comprobar los obstáculos que existen en los centros y los alrededores para las personas con discapacidad.

DERECHOS HUMANOS (II). Dibujos

Dibujos presentados al concurso de dibujo convocado por la Defensora del Pueblo Riojano.

DERECHOS HUMANOS (I). Dibujos

Dibujos presentados al concurso de dibujo organizado por la Defensora del Pueblo Riojano.

ECOCONTROLADORES (II)

OSCAR  y PAULA han desempeñado durante toda la semana  pasada la misión de ECOCONTROLADORES.

ACCIDENTES INFANTILES (II). Trabajos

Trabajos realizados sobre el taller de ACCIDENTES INFANTILES con productos de consumo.

ACCIDENTES INFANTILES (I). Trabajos

Trabajos realizados sobre el taller de ACCIDENTES INFANTILES con productos de consumo.